Maiatzaren 7a (goiza)
Lekua: Arte Ederren Fakultatea, Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU, Leioa.
Ahozko aurkezpenak: “Mujeres y trabajo en arte”
9:30 ‐ 10:30. Hizlari gonbidatua: Nuria Güell: Patria, Patriarcado y el Arte.
10:00 ‐ 11:30. Eztabaida.
11:00 ‐ 11:15. Atsedenaldia ‐ Kafea
11:15 ‐ 12:15. Hizlari gonbidatua: Marta Pérez Ibáñez: Segmentación “mujeres artistas”. Ikerketa: La actividad económica de los/las artistas en España. Estudio y análisis. Edición revisada y ampliada (2018).
12:45 ‐ 12:15. Eztabaida.
12:45 ‐ 15:00. Atsedenaldia ‐ bazkaria.
Maiatzaren 7a (arratsaldea)
Lekua: Bizkaia Aretoa, Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU, Bilbo.
15:00 ‐ 15:30. Harrera hizlari gonbidatuei eta bisitariei.
15:30 ‐ 15:45. Mintegiaren irekiera (Concepción Elorza).
15:45 ‐ 16:05. Hizlari gonbideatua: Pascal Gielen (University of Antwerp, CCQO): ‘Commoning Art Constitutions: Organizing Sustainable Creative Labour by Civil Action’.
16:05 ‐ 16:25. Hizlari gonbidatuak Vanesa Castro & Ignacio López Ordóñez (Insultarte): ‘El trabajo artístico. Márgenes e interferencias’.
16:25 ‐ 16:25. Hizlari gonbidatua: Nuria Güell: Afrodita (2017).
16:45 ‐ 17:00. Atsedenaldia ‐ Kafea.
17:00 ‐ 17:20. Hizlari gonbidatua: Ruben Stenium (UKS ‐ Young Artists’ Society): ‘Speculations and propositions for an international labor union for artists and self-employed cultural workers’.
17:20 ‐ 17:40. Hizlari gonbidatua: Isidro López‐Aparicio: Titulua oraindik konfirmatu gabe. Ziur asko, artistaren estatutuari buruz.
18:00 ‐ 18:20. Hizlari gonbidatua: Felipe Manuel G. Gil (Zemos 98). Izenburua konfirmatu gabe.
17:40 ‐ 18:00. Hizlari gonbidatua: Marta Pérez Ibáñez: ‘La supervivencia en el sector artístico español en tiempos de crisis. Estrategia de autogestión y resiliencia’.
18:20 ‐ 18:50. Bertaratuek egindako iruzkinak eta galderak. Saioaren itxiera.
Maiatzaren 8a
Lekua: Bizkaia Aretoa, Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU, Bilbo.
10:00 ‐ 14:00. Hizlari gonbidatuen eta Prekariart taldeko ikertzaileen bilera itxia, hurrengo saioan aurkeztu beharreko ildo nagusiak eztabaidatzeko.
14:00 ‐ 16:00. Atsedenaldia ‐ Bazkaria.
16:00 ‐ 16:30. Ildo nagusien aurkezpena.
16:30 ‐ 17:00. Eztabaida kolektibo irekia.
17:00 ‐ 18:00. Eztabaida taldeka.
18:00 ‐ 18:30. Atsedenaldia ‐ Kafea.
18:30 ‐ 19:30. Hainbat talderen aurkezpena.
19:30 ‐ 20:00. Ondorioak eta mintegiaren itxiera.
Bideo proiekzioa Oihane Iragüenen eskutik
Lan-saioen koordinazioa:
Álvaro Aroca
Victoria Ascaso
Nerea Ayerbe
Arturo Cancio
Beatriz Cavia
Jordi Claramonte
Concepción Elorza
Begoña Hernández
Eléonore Ozanne
Jabier Martínez
Natalia Vegas
Itziar Zorita
AEk espektro profesional zabal baten askotariko gomendioak jaso zituen eta interes ugari zeuden bertan inplikatuta, baina azkenean parlamentuko talde guztiek onartu zuten aho batez. Hala eta guztiz ere ‑eta oinarrizko arazo bakar bat baino ez adieraztearren‑, “artista” izena anbiguoa da Espainiako Estatu osoan; izan ere, ikuskizuneko profesionalei egiten die erreferentzia batez ere, eta, beraz, artista bisualaren definizio zehatz eta espezifiko bat ez egotea bera oztopo bat da sektorearen hutsuneei erantzun bat emango dien araudi bat sortzeko.
Hori guztia kontuan hartuta, hasteko, galdera hauei erantzun nahi genieke:
Hala ere, galdera gakoa, gainerako guztiak egituratzen dituena, hau da: Beharra al da artea? Galdera hori izango du mintzagai mintegiko eztabaidak, eta hori bera hartuko da oinarrian, besteak beste, jarduera artistikoak lan jarduera gisa izan ditzakeen arazo espezifikoak aztertzeko, esparru arautzaile espezifiko bat ez izateak dakartzan beharrei erantzuteko moduak biltzeko eta “praktika egokiez” harago lan egiteko modu duinak adierazi eta proposatzeko.
Proposatutako helburuak lerrokatuta daude EECTI 2013-2020 estrategian (Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020) definitutako lehentasunezko helburu eta ardatzekin. Hala, esan dezakegu ikerketa hau “mugako ezagutza sortzean” zentratzen dela; izan ere, gai zehatz batean bat egiten duten hainbat ezagutza arloren diziplina arteko hurbilketan oinarritzen da. Artea ezagutza baldin bada, beste prozesu eratzaile batzuetara ireki behar da, eta lotura zuzena izan behar du gizartearen beharrekin.
Hain zuzen ere, gure proiektuak esperimentatzeko laborategi modura ulertzen du artea, zeinaren emaitzak beste arlo eta diziplina batzuetara transferi daitekeen eta erabilgarria izango den ezagutza sortzeko gai den diziplina arteko egitura baten bitartez ekoizten baitira.